Fiches d'activités proposées par les professeurs de l'institut Français de Madrid

Octobre 2006

"Crir" comme Pérec - Proposé par Patricia Couderchon (février 2006)

Public : à partir de M7 (B2 )
Durée de l’activité en classe (en deux fois) :
1 – Lecture et analyse du texte : 1 h
2 – Ecriture de texte : 1 heure
Objectifs : travailler sur les champs lexicaux, la synonymie, sensibilisation au passé simple, écrire avec une contrainte
Documents utilisés : extrait de la disparition de Pérec ; extrait d’une bande-dessinée de Quino.
Fiche professeur

Rouler et se faire des ronds - Proposé par Audrey Gloanec (janvier 2006)

Public : adultes (notamment en entreprise)
Niveau : à partir de M3
Temps : + ou - 1h30
Objectifs : faire travailler la créativité de vos élèves, émettre des hypothèses, r éutiliser des informations, exprimer l’obligation, argumenter / convaincre (niveaux plus élevés)
Fiche professeur
Document

A Paris, les deux-roues font aussi taxi - Proposé par Noella Chiron (janvier 2006)

Public concerné : intermédiaire et avancé. A2-B
Objectifs : découvrir ou revoir quelques structures :
- la restriction : ne...que
- mieux vaut .....que......variante de il vaut mieux que
- l’expression du butavec pour que+ subjonctif
- l’expression de la cause avec grâce à
- les connecteurs : désormais, en revanche,
Apprendre à résumer un article en adoptant une démarche précise.
Donner son opinion sur un sujet d’actualité
Fiche professeur
Fiche étudiant

Un parcours sur le chanteur Raphaël - Proposé par Alix Creuzé (avril 2006)
Public : à partir de B1
- Rechercher des informations sur une personnalité
- Croiser des informations issues de plusieurs sources et supports (texte, audio, vidéo)
- Poser des questions, réaliser une interview
Fiche étudiant

Une semaine bien remplie (décembre 2006)

Consultez l'agenda d'une personne et devinez qui il/elle est, son métier, sa vie familiale, etc.
- Pour lire la suite : imprimez la fiche d'activités


Activité de recherche sur le thème du cinéma (Brigitte Falga - Avril 2007)
>Fiche étudiant : parler d'un film, écrire une critique et la publier en ligne
>Document pour le professeur : descriptif des 5 séances de travail